Alunos dos primeiros períodos da FDCL realizam visitas técnicas em Ouro Preto
Os alunos dos três primeiros períodos da Faculdade de Direito de Conselheiro Lafaiete (FDCL) tiveram um sábado diferente no dia 14. Eles participaram de uma visita técnica a cidade de Ouro Preto e tiveram a oportunidade de conhecer o Museu da Inconfidência e a Casa dos Contos. A intenção foi aproximar os alunos da cultura e história de nosso país, especialmente da enorme riqueza que comporta o patrimônio histórico do Estado de Minas Gerais. O diretor-geral, professor Hamilton Junqueira, acredita que as visitas técnicas acrescentam aprendizado ao currículo dos estudantes: “Aprender é sempre muito importante”. A professora Maria Jussara dos Santos Tertuliano acredita que muito além de um passeio, as visitas técnicas são importantes por nos permitirem explorar todo o potencial educativo trazido pela cultura e história presentes em um museu: “Permitem também uma inserção na cultura de forma lúdica e prazerosa. A visita técnica foi uma excelente oportunidade de aprendizado para os alunos fora do ambiente da sala de aula. Os alunos se interessaram muito pelo que viram e ouviram durante a visita aos dois locais”. Já a professora Márcia Adriana de Souza Verona acredita que a visita possibilitou revisitar a história de Minas por meio de seus monumentos e memórias: “Pudemos reconhecer o período aurífero e político, a economia nacional e a religiosidade, característica do povo mineiro que constitui um dos pilares da formação da identidade nacional. Considero muito importante relacionar saberes e conceitos apresentados em sala de aula com a realidade local. Além disso, também apreciamos o acervo histórico, cultural, artístico e geográfico, reconhecendo a sua relevância e necessidade de preservá-lo”.
Projeto da FDCL lança novas mídias para levar conscientização ambiental
Depois da produção de dois vídeos, o projeto Viva Nascente, desenvolvido pela Faculdade de Direito de Conselheiro Lafaiete (FDCL), acaba de lançar mais duas mídias. Desta vez, os temas centrais estão ligados às medidas para evitar o desperdício de água. O objetivo é que as apresentações sejam usadas por professores durante palestras e pelo Movimento das Águas. As alunas também desenvolveram cartilhas para os palestrantes, com o objetivo de orientar, de maneira fácil, as apresentações para as crianças e jovens. Para o diretor-geral, professor Hamilton, os trabalhos que tem sidos realizados são de grande importância não só para a faculdade, mas, principalmente, para a sociedade de modo geral. A aluna do 3° período Tayná Aparecida Ribeiro dos Santos explica que o vídeo relata as atitudes que devem ser tomadas para evitar o desperdício de água: “São atitudes simples e diárias que fazem toda a diferença. O objetivo do vídeo é conscientizar por intermédio das crianças os próprios adultos, a economizar água nas suas rotinas diárias, ou seja, não deixando de exercê-las, porém de forma consciente. Apesar deste tema ser taxado de algo passado, cada vez mais há a diminuição desse recurso hídrico que é fundamental”. Ainda de acordo com a pesquisadora, a apresentação começará a ser utilizada no segundo semestre: “Será apresentada por meio de palestra/apresentação para crianças de escola pública, matriculadas no ensino fundamental II. O palestrante terá auxílio de uma cartilha e serão realizadas atividades que despertem o interesse das crianças para o assunto. O projeto Viva Nascente tem um leque de opções para serem trabalhadas, sendo relacionadas em sua maioria com o meio ambiente em geral. O importante é que o projeto não trata apenas dos assuntos de maior repercussão, mas também busca conscientizar ações para a preservação da cultura e do meio ambiente para as gerações futuras”. A pesquisadora Cecília Freitas Santos explica que os novos trabalhos foram produzidos a partir de uma pesquisa junto à Copasa e integrantes do Projeto Movimento das Águas: “Pretendemos ensinar como e onde economizar água sem modificar muito o dia a dia das famílias. A importância maior desses projetos é a conscientização da sociedade. O público-alvo destas novas mídias são alunos de 7 a 14 anos. Serão utilizados no segundo semestre deste ano em palestras ministradas por voluntários”. Mídias (Divulgação/Vertical) Tayná e Cecília produziram as novas mídias Mídias (Reprodução/Horizontal) As mídias serão usadas em palestras sobre educação ambiental
Dois pesos, uma medida: projeto da FDCL levanta discussão sobre igualdade de gênero
A Faculdade de Direito de Conselheiro Lafaiete (FDCL), mais uma vez, busca levantar debates na sociedade sobre temas importantes e polêmicos para a população. O projeto “Dois pesos, uma medida: igualdade de gênero” consiste em salientar o pensamento crítico para temas comuns do nosso dia a dia que envolvem a mulher e o homem na sociedade. Dentro dos muitos objetivos do projeto, um deles é ressaltar, principalmente, a posição da mulher, que muitas vezes é discriminada diante do sexo oposto. Segundo a aluna e pesquisadora Damires Rinarlly Oliveira Pinto, o nome do projeto foi escolhido pensando em dois pontos centrais: o direito e o gênero: “O nome é uma crítica à expressão popular “dois pesos, duas medidas”, que expressa uma situação injusta. A ilustração do nome consiste em uma balança, um dos principais símbolos do Direito, e, em cima dos pratos, a imagem de uma mulher e de um homem. Dessa maneira, sugerimos que, diante desses dois pesos diferentes (feminino e masculino), a medida seja a mesma; que haja igualdade de gênero”. O objetivo principal é estimular o olhar crítico sobre a evolução da mulher na sociedade: “Queremos relatar, de forma sucinta e informativa, sua trajetória e conquistas, os preconceitos que ela ainda enfrenta com a discriminação, o machismo, entre outras dificuldades. Diante disso, busca-se evidenciar que a igualdade de gênero deve ser não só necessária, como também urgente. Desde o comportamento das crianças, em que os brinquedos são selecionados de acordo com o sexo (boneca para meninas e carrinho para meninos); aos adolescentes, os quais estão formando sua personalidade diante daquilo que a sociedade impõe; aos jovens, adultos e idosos, que vivem e regem a sociedade em geral, cada qual, com sua personalidade específica, alguns com a consciência de que a igualdade deve prevalecer e outros ainda voltados ao patriarquismo. O projeto busca intensificar os ideais daqueles que se orientam pela igualdade, e ao mesmo tempo, instigar aos patriarcas a olhar sob uma nova ótica nossa sociedade”, explica Damires. Lugar de mulher é… Seu primeiro passo foi a busca da opinião dos discentes e da sociedade em relação ao tema. “Desenvolvemos uma atividade ‘Lugar de mulher é…’, para que os alunos da FDCL completassem a frase com o que imaginassem onde seria esse lugar. Tivemos respostas desanimadoras e outras surpreendentes, o que nos motiva ainda mais a insistir no tema. A intenção era que ninguém escrevesse nada; que somente a própria mulher dissesse onde é o lugar dela; cada uma deseja para si um lugar diferente”, conta a pesquisadora. Damires também tem feito pesquisas sobre o tema: “Fizemos também uma pesquisa com a população feminina, nos lugares mais movimentados de Conselheiro Lafaiete no sábado, dia 21. Perguntamos se a entrevistada já sofreu ou se conhecia alguém que tenha sofrido algum tipo de violência de seu namorado, marido ou companheiro, seja ela moral, física ou sexual. O resultado não nos assusta muito por saber que a maioria respondeu afirmativo. O que nos impressiona é saber que algumas mulheres às vezes se acomodam nesse sofrimento por imaginar que ela tem que se submeter a essas situações. Com isso, distribuímos cartilhas informativas sobre órgãos competentes para auxiliar as mulheres que sofrem violência. Essas duas ações estão em execução e posteriormente iremos materializá-los em artigos para serem publicados”. Ainda de acordo com a pesquisadora, o projeto não ficará apenas dentro da FDCL: “Os principais pontos que pretendemos atingir vão além de um projeto comum dentro de uma instituição de ensino. Desejamos acrescentar na sociedade a inspiração e a certeza de que a mulher tem seu lugar, cabendo a ela alcançá-lo sem ser comparada ao homem, seja um lugar novo ou não, mas que seja seu: sem preconceitos, piadas, machismo ou violência. Com isso, faremos o que for preciso, desde campanhas para conscientização, publicações e até palestras para que o pensamento comece a ser moldado diante das diferenças para se tornar indiferente”, pontua. A aluna também acredita que o seu trabalho de pesquisa lhe trará um diferencial em sua vida profissional: “Desenvolvendo esse projeto, acredito que terei credibilidade na minha vida acadêmica, pois estou buscando um diferencial. Minhas atitudes se refletirão na minha vida profissional. Muitas vezes, eu me sinto sonhadora por querer mudar algumas coisas no mundo. Se não houver sonhos, não teremos realizações. Eu sonho e desejo concretizá-los em um futuro próximo, acrescentando na sociedade aquilo que venho formando no meu interior”, finaliza Damires. Legenda: Damires cursa o 5º período e desenvolve o projeto de pesquisa