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Autor: admin

Presidente da AFEESMIG reuniu-se na segunda-feira (04/11), com o Profº Dr. Ives Gandra Martins em São Paulo

      O objetivo da reunião foi buscar o apoio do Prof. Ives para a realização de um simpósio em São Paulo, visando debater questões pertinentes às imunidades das instituições beneficentes.   Da esquerda para a direita: Dra. Nicole (Advogada da Associação Paulista de Fundações), Dra. Marilene Talarico (Advogada escritório Gandra Martins), Profª. Dora Silvia Cunha Bueno (Presidente Associação Paulista de Fundações), Prof. Dr. Ives Gandra Martins e Guilherme Valle de Souza (Presidente AFEESMIG)  

Desenvolvimento depende da valorização dos 2,5 milhões de profissionais

O desenvolvimento econômico, social e sustentável do Brasil somente ocorrerá com a efetiva valorização do professor, da creche à pós-graduação. O Brasil possui cerca de 2,5 milhões de profissionais que atuam como docentes em escolas da educação básica e instituições de educação superior, responsáveis pela formação dos nossos estudantes. O MEC trabalha para garantir o fortalecimento e valorização dos docentes em todos os níveis de ensino do país. Por isso, mantém programas e ações estruturantes voltadas para a formação de professores.   No âmbito da formação inicial, há o Plano Nacional de Formação de Professores (Parfor Presencial), implantado em regime de colaboração entre a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), os estados, os municípios e o Distrito Federal e as instituições de educação superior, para atender a formação em serviço. O programa fomenta a oferta de turmas especiais em cursos de licenciatura, segunda licenciatura e formação pedagógica.   Há também uma iniciativa para conceder bolsas a alunos de licenciatura participantes de projetos de iniciação à docência desenvolvidos por Instituições de Educação Superior em parceria com escolas de educação básica da rede pública de ensino. O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid) é uma iniciativa para o aperfeiçoamento e a valorização da formação de professores para a educação básica. A Capes concede cinco modalidades de bolsa aos participantes do projeto institucional.   Em 2012, foram concedidas 49.321 bolsas, número que em 2013 aumentará para 72 mil bolsas, após o término da seleção das propostas submetidas no âmbito do edital 2013.   Além do edital 2013 do Pibid, a Capes lançou o edital do Pibid-Diversidade, cuja finalidade é contemplar as licenciaturas do campo e intercultural indígena. O programa tem como objetivo o aperfeiçoamento da formação inicial de professores para o exercício da docência nas escolas indígenas e do campo.   Outra ação desenvolvida é o sistema Universidade Aberta do Brasil (UAB), criado em 2006. O sistema é integrado por 103 instituições de ensino superior públicas dos estados, municípios e do Distrito Federal, que oferecem cursos por meio da modalidade de educação a distância (EaD).   Na UAB são ofertados os três primeiros mestrados no formato semipresencial do país: o Programa de Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional (ProfMat), para professores em serviço no ensino médio, criado em 2010; o Programa de Mestrado Profissional em Letras (ProfLetras), para professores em serviço no ensino fundamental, e o Programa de Mestrado Profissional em Física (ProFis), para professores em serviço no ensino médio, os dois últimos criados em 2013.   Entre as ações desenvolvidas para melhorar a formação dos professores, o MEC mantém programas de cooperação internacional para aprimorar o ensino de línguas estrangeiras.   No âmbito da formação continuada, mais de 300 mil professores alfabetizadores já estão cadastrados no Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa. O MEC também mantém cursos de especialização e aperfeiçoamento de gestão escolar, tecnologias da informação e comunicação, saúde e prevenção, educação infantil, bem como os anos iniciais e finais do ensino fundamental e do ensino médio. Os professores também realizam cursos no âmbito dos programas Ensino Médio Inovador e Mais Educação.   O MEC entende que é necessário investir na melhoria contínua da formação dos professores, já que eles são responsáveis pela formação dos futuros líderes do nosso país. Para valorizar cada vez mais o professor dentro e fora de sala de aula, o Brasil sabe que precisa aumentar os recursos e investir, por exemplo, no salário dos docentes, como política sustentável para o desenvolvimento.   O marco histórico da aprovação dos royalties para educação e o Plano Nacional da Educação (PNE) em discussão no Congresso Nacional são passos fundamentais para o avanço da educação brasileira, que, no nosso entendimento, deve ter como ponto central a valorização do professor.    Assessoria de Comunicação Social   Leia mais: Homenagem aos mestres veio com regulamentação da educação no Brasil

Correios já entregaram cartões a quase todos os candidatos

Até o início da tarde desta quarta-feira, 16, o cartão de confirmação já havia sido entregue pelos correios a 99,67% dos 7.173.574 participantes do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) de 2013. Restam apenas 23.672 cartões para chegar aos candidatos.   A previsão do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) é que todos os participantes recebam o cartão de confirmação do Enem 2013 até a próxima sexta-feira, 18. “A logística tem funcionado dentro do cronograma estipulado e estamos trabalhando para que as provas ocorram de uma maneira segura e tranquila para todos os participantes”, afirma o presidente do instituto, Luiz Cláudio Costa.   No processo de entrega dos cartões pelos correios, 42.540 (0,59%) foram devolvidos até o momento. Os principais motivos de devolução são: endereço informado pelo participante insuficiente, não existência do número de residência indicado pelo participante, endereço desconhecido e mudança de residência do participante.   Nos casos dos cartões devolvidos, o Inep entra em contato com os participantes por meio de SMS e e-mail, informados ao instituto no ato da inscrição.   Consulta – Até as 14 horas desta quarta-feira, 16, um total de 3.473.814 pessoas haviam consultado virtualmente os cartões de confirmação do local de prova do Enem no portal do Inep. Quem não receber o cartão, não conseguir imprimi-lo pela internet ou constatar erro no documento, deve entrar em contato com o atendimento ao participante, pelo telefone 0800 61 61 61.   Os cartões de confirmação apresentam as informações pessoais do participante – nome, cadastro de pessoa física (CPF), número de inscrição no Enem, opção de língua estrangeira (inglês ou espanhol), necessidade de atendimento especial e local de realização das provas.   Exame – As provas do Enem serão aplicadas nos dias 26 (sábado) e 27 (domingo) deste mês, com início às 13 horas (de Brasília). Os portões de acesso aos locais de provas serão abertos às 12 horas e fechados às 13 horas, também de acordo com o horário de Brasília. Será impedido o acesso do participante que se apresentar após o fechamento dos portões.   No primeiro dia, os participantes terão 4h30 para fazer as provas de ciências humanas e suas tecnologias e ciências da natureza e suas tecnologias, cada uma com 45 questões. No segundo dia, serão 5h30 para as provas de redação, linguagens, códigos e suas tecnologias e matemática e suas tecnologias, sendo que as duas últimas também terão 45 questões cada.   Assessoria de Comunicação Social do Inep

Candidatos podem se inscrever para graduação em 20 países

O programa Ciência sem Fronteiras divulgou novas chamadas para graduação-sanduíche. Ao todo são 20 países de destino: Reino Unido, Bélgica, Canadá, Holanda, Finlândia, Austrália, Nova Zelândia, Coréia do Sul, Espanha, EUA, Alemanha, França, Itália, Suécia, Noruega, Irlanda, China, Hungria, Japão, Áustria. As inscrições vão até 29 de novembro.   Os requisitos obrigatórios para todas as chamadas são: obter nota no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) igual ou superior a 600 pontos, apresentar teste de proficiência no idioma aceito pela instituição de destino e ter realizado no mínimo 20% e, no máximo, 90% do currículo de seu curso, no momento do início previsto da viagem de estudos. É necessário também cursar uma das áreas contempladas pelo programa.   A bolsa concedida aos candidatos selecionados custeará a permanência do aluno pelo período de até doze meses para realização de estudos em tempo integral. Na China, a permanência é de até 24 meses, incluindo um estágio linguístico. Parte deste período poderá ser dedicada a estágio profissional ou científico-tecnológico em empresas, instituições de ensino ou centros de pesquisa no país de destino.   Além da mensalidade na moeda local, são concedidos auxílio instalação, seguro-saúde, auxílio deslocamento para aquisição de passagens aéreas e auxílio material didático, para compra de computador portátil ou tablet.   A interlocução com o programa Ciência sem Fronteiras, inclusive para candidatos com dificuldades no acesso ao formulário de inscrições, deverá ser realizada via protocolo fale conosco.    Assessoria de Comunicação Social, com informações da Capes   Acesse as chamadas   Conheça as áreas contempladas

Com R$ 14 bilhões investidos, programa atendeu 4,6 milhões

No programa Café com a Presidenta desta segunda-feira, 7, a presidenta Dilma Rousseff disse que o governo está investindo R$ 14 bilhões no Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (Pronatec). A iniciativa, que completa dois anos neste mês de outubro, já alcançou 4,6 milhões de alunos. A meta é matricular oito milhões de alunos até o final de 2014.   O Pronatec funciona em três eixos. Primeiro, oferece ensino técnico para quem está cursando o ensino médio; segundo, oferece mais e melhores oportunidades de qualificação profissional para o jovem ou o adulto que procura melhor formação, e terceiro, oferece cursos para as pessoas cadastradas no programa Brasil sem Miséria.   Para a presidenta Dilma, o programa contribui diretamente para o crescimento do país. “Estamos formando profissionais para encarar o mercado de trabalho que exige cada vez mais qualificação”, observou ela. “E estamos formando pessoas que querem abrir ou ampliar seu pequeno negócio. Um país só se desenvolve quando seus trabalhadores são capazes de ter um trabalho qualificado. Eu tenho visto o sucesso do Pronatec de perto, nas viagens que faço para acompanhar as formaturas, entregar os diplomas. E vejo a emoção dos alunos pelo Brasil afora. É sempre muito bom vivenciar aquele momento, que marca uma conquista, que marca uma vitória para aquelas pessoas.”   Em geral, são oferecidos dois tipos de cursos: cursos técnicos de maior duração, que variam de um ano e meio a dois anos, e cursos de qualificação profissional de curta duração, que vão de dois a três meses até seis meses. Todos são gratuitos e o aluno ganha a matrícula, os livros, o uniforme, o material para usar nas aulas práticas e até auxílio para alimentação e o transporte. Os cursos são divididos principalmente nas áreas da indústria, comércio, agricultura e transporte. E os mais procurados são os de operador de computador, de eletricista, instalador predial, costureiro, pintor, pedreiro, mecânico, desenhista, soldador, torneiro mecânico, ferramentista, auxiliar administrativo, recepcionista, funcionário de hotelaria, balconista, modelista, operador de caixa, costureira industrial.   Já no curso técnico, os mais procurados são os de técnico em mecânica, eletrônica, eletrotécnica, técnico agrícola, movimentação de cargas, técnico em segurança do trabalho, informática, enfermagem, radiologia, em logística, técnico em edificações e em automação industrial. Um investimento de R$ 14 bilhões até o final de 2014. Dos beneficiados do Pronatec, 70% são jovens com até 29 anos, 60% são mulheres e um terço das matrículas é no Nordeste.   Segundo Dilma, o Brasil nunca teve um programa de formação profissional com a dimensão do Pronatec. “Estamos em mais de 3.200 municípios, em todos os estados do país. Buscamos atender também as demandas regionais por formação, porque elas são diferentes”, reiterou a Presidenta.   Assessoria de Comunicação Social, com informações da EBC   Saiba mais sobre o Pronatec

Exame revela aumento de cursos com avaliações positivas

O percentual de cursos com resultado satisfatório no Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (Enade) 2012 subiu 19,8% em relação a 2009, passando de 48,5% para 68,3% dos cursos. Os dados gerais da avaliação foram apresentados pelo ministro da Educação, Aloizio Mercadante, durante entrevista coletiva na manhã desta segunda-feira, 7, em Brasília. O Enade funciona em ciclos, avaliando os estudantes quando ingressam na educação superior e quando concluem seus cursos. A edição de 2012 concluiu o ciclo que abrange ciências sociais aplicadas, ciências humanas e áreas afins; e os eixos tecnológicos de gestão de negócios, apoio escolar, hospitalidade e lazer, produção cultural e design. Foram avaliados 7.228 cursos de 1.646 instituições de educação superior. Entre os cursos em instituições públicas de ensino superior, 80,5% obtiveram uma nota satisfatória, 17% atingiram nota máxima, 5; 29,8%, nota 4, e 33,7% nota 3. Em 2009, o percentual de cursos com notas satisfatórias era de 61,6%. De acordo com o ministro Aloizio Mercadante, o Enade revelou uma melhora significativa no sistema de educação superior. “O que temos que comemorar é a evolução do sistema em direção à qualidade. Este método de avaliação, acompanhamento e fiscalização estão permitindo avançar nessa direção”, disse. Mercadante também destacou o aumento na participação dos estudantes. Em 2012 o número de cursos sem conceito, ou seja, que não têm avaliação, foi de 1,8%; em 2009, era 26,6%. Enade 2013 – Mercadante também destacou que a edição deste ano do Enade, que avaliará cursos de saúde, ciências agrárias e serviço social, será realizada no dia 24 de novembro. Devem fazer a prova cerca de 200 mil estudantes dos penúltimos e últimos semestres dos seus cursos. Entre as mudanças desta edição também constam a obrigatoriedade do estudante permanecer, ao menos, uma hora na sala de provas e a utilização das notas do Enem para substituir a prova de entrada no Enade.

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