AULAS REMOTAS E PLANEJAMENTO DOS DOCENTES EM PERÍODO DE PANDEMIA
AULAS REMOTAS E PLANEJAMENTO DOS DOCENTES EM PERÍODO DE PANDEMIA: o papel fundamental dos docentes e o planejamento das IES frente à realidade do COVID-19 Palestrante: Professor Wildenilson Sinhorini – Consultor da HOPER Educação Dia 15/04/2021 – 10h Duração: 1h30min ** Evento gratuito e online pelo aplicativo Zoom – Vagas limitadas! *** Para obter o link Zoom de acesso, favor entrar em contato por e-mail em: assessoria@afeesmig.org.br
Enem 2020 só poderá ser usado para Prouni e Fies no 2º semestre
**Matéria publicada no Guia do Estudante Ministério da Educação descarta edições extras dos programas ainda no primeiro semestre deste ano, quando só notas do Enem 2019 puderam ser usadas Estudantes que participaram da edição do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2020 terão acesso ao Programa Universidade Para Todos (Prouni) e ao Fundo de Financiamento ao Estudante do Ensino Superio… Leia mais em: https://guiadoestudante.abril.com.br/fies-prouni/enem-2020-so-podera-ser-usado-para-prouni-e-fies-no-2o-semestre/
ALMG e governo de Minas desistem de feriadão prolongado até quarta-feira
**Matéria publicada no site O TEMPO https://www.otempo.com.br/politica/almg-e-governo-de-minas-desistem-de-feriadao-prolongado-ate-quarta-feira-1.2465843 A Assembleia Legislativa de Minas Gerais (ALMG) e o Governo do Estado de Minas Gerais reavaliaram a necessidade de antecipar os três próximos feriados do dia 21 de abril. Em nota conjunta enviada à imprensa, nesta terça-feira (30) o Executivo e Legislativo do Estado informaram que não há total embasamento fático e estatístico que comprove a eficácia da medida. Com isso, o item feriado foi retirado do PL sobre medidas emergenciais para a Pandemia que será apreciado nesta terça, na ALMG. A proposta anunciada pela ALMG nessa segunda-feira (30) previa antecipar três feriados do Dia de Tiradentes (de 2021, 2022 e 2023) para a próxima segunda-feira (5), terça-feira (6) e quarta-feira (7), respectivamente. Normalmente, o Dia de Tiradentes é comemorado no dia 21 de abril. A proposta foi elaborada em conjunto pelos deputados com o governo de Romeu Zema (Novo). Com o novo entendimento, ficam mantidos apenas o ponto facultativo na próxima quinta-feira, dia 1 de abril, e o feriado na sexta-feira, dia 2 de abril, com o objetivo de fortalecer as medidas de distanciamento social, conforme o texto enviado. A nota desta terça-feira reitera, no entanto, que fica mantido a proposta do PL de a ampliação dos serviços de saúde por meio da convocação de profissionais voluntários; contratação de estudantes da área de saúde; contratação de serviços de saúde por meio de credenciamento de pessoa física ou jurídica; e a contratação temporária de profissionais da área de saúde aposentados. A justificativa para essa flexbilização na contratação de mão de obra é que a Fhemig abriu vários chamamentos públicos para contratar profissionais de saúde e mesmo assim não conseguiu contratar número suficiente de trabalhadores. Além disso, quem está na linha de frente atualmente está exausto. Nota na íntegra Com relação ao Projeto de Lei (PL) 2.591/2021, que trata da criação de novas medidas de combate à pandemia de Covid-19 em Minas, informamos que a Assembleia Legislativa de Minas Gerais (ALMG) e o Governo do Estado de Minas Gerais reavaliaram a necessidade de antecipar os três próximos feriados do dia 21 de abril. Tal definição se deve ao entendimento de que a eficácia desta medida requer maior embasamento fático e estatístico, por isso, a proposta foi retirada do projeto que será apreciado nesta terça-feira (30/3) na ALMG. Com relação à Semana Santa de 2021, fica mantido o ponto facultativo na próxima quinta-feira, dia 1 de abril, e o feriado na sexta-feira, dia 2 de abril, com o objetivo de fortalecer as medidas de distanciamento social. Ainda com relação ao PL 2.591/2021, reiteramos que fica mantida a proposta de a ampliação dos serviços de saúde por meio da convocação de profissionais voluntários; contratação de estudantes da área de saúde; contratação de serviços de saúde por meio de credenciamento de pessoa física ou jurídica; e a contratação temporária de profissionais da área de saúde aposentados. Este conjunto de ações visa o enfrentamento ao estado de calamidade pública decorrente da pandemia de Covid-19 no Estado. A Assembleia Legislativa e o Governo de Minas Gerais permanecem abertos ao diálogo junto à sociedade e empenhados na construção de medidas que permitam ao Estado superar este grave momento da nossa história. Att, Assembleia Legislativa de Minas Gerais Governo do Estado de Minas Gerais
A gestão educacional sob novas perspectivas
Gestores da UNIFENAS reunidos em Belo Horizonte – Foto: Lillian Silva Colaboração Lillian Silva Integração, discussão e conhecimento para um único propósito. Assim foi o 4º Fórum de Gestores da UNIFENAS. Entre os dias 24 e 26 de janeiro, no Câmpus Belo Horizonte, mais de 40 gestores da universidade participaram de maneira efetiva das atividades propostas. A abertura do Fórum foi realizada pela Dra. Viviane Araújo Velano Cassis, vice-reitora e pró-reitora de planejamento e desenvolvimento, e pelo Prof. Dr. Mário Sérgio Oliveira Swerts, pró-reitor acadêmico e diretor de pesquisa e pós-graduação. Durante sua fala, Dra. Viviane ressaltou a importância de cada gestor, professor e demais colaboradores da instituição para dar continuidade ao trabalho de construção. “O que o criador da UNIFENAS nos deixou em seu legado foi a crença na educação como forma transformadora da sociedade, a fé no conhecimento como alicerce de uma sociedade justa, evoluída e igualitária. E na abertura deste fórum, minha principal palavra é a gratidão. Agradeço a cada um de vocês que aqui está e aqueles que não estão, mas que igualmente contribuem para o crescimento da UNIFENAS”. Com a palavra, o Prof. Dr. Mário Sérgio Oliveira Swerts, agradeceu a todos que proporcionaram aquele momento. “Gestores, colegas de trabalho, parceiros de caminhada pela busca incansável da perfeição, nosso muito obrigado. Em especial à Profa. Maria do Rosário, nossa reitora, à Dra. Viviane, e à Dra. Larissa Araújo Velano, presidente da Fundação de Ensino e Tecnologia de Alfenas e pró-reitora administrativo-financeira, sem as quais nós não conseguiríamos executar o trabalho de gestão da Universidade”. Durante os três dias de engajamento e aquisição de novos conhecimentos, os gestores puderam refletir sobre competências, habilidades, liderança organizacional, inteligência emocional, contraste de gerações e o autoconhecimento. Todo este conteúdo foi trabalhado com grandes nomes como Eduardo Shinyashiki, Aexane Alves e Ranieri Lima. A UNIFENAS é referência em qualidade de ensino, inovação e atuação junto à comunidade para que os seus alunos, sejam críticos, formadores de opinião e que, além de diferenciados, estejam preparados para o mercado de trabalho e suas nuances. Para conseguir este resultado, nada mais importante que a valorização de quem tem como missão de vida a educação.
INEP realiza live sobre o módulo Aluno na quinta (25) – Censu Educação Superior 2020
**Matéria publicada no site do INEP em: https://www.gov.br/inep/pt-br/assuntos/noticias/censo-da-educacao-superior/inep-realiza-live-sobre-o-modulo-aluno-na-quinta-25 Na próxima quinta-feira (25), às 15h (horário de Brasília), acontece mais uma live sobre o Censo da Educação Superior 2020. Desta vez, a equipe técnica da Diretoria de Estatísticas Educacionais apresentará o módulo Aluno aos recenseadores institucionais, além de tirar dúvidas e orientar sobre o preenchimento do formulário no novo sistema Censup. A transmissão acontecerá no canal do Inep no YouTube. https://www.youtube.com/channel/UCzcROM6Epqq7jC0hbElxCJg Saiba mais: https://bit.ly/319QOPv Saiba mais sobre o Censo da Educação Superior Veja as orientações sobre o Censo da Educação Superior Acesse o Sistema Censup
MEC lança cartilha para os ensinos profissional e tecnológica
** Matéria publicada no site Correio Braziliense em: https://www.correiobraziliense.com.br/euestudante/educacao-profissional/2021/03/4913330-mec-lanca-cartilha-para-os-ensinos-profissional-e-tecnologica.html O Ministério da Educação lançou a Cartilha de Orientações às Redes Ofertantes da Educação Profissional e Tecnológica (EPT). O documento reúne instruções e boas práticas, objetivando auxiliar os gestores das instituições de ensino na definição de ofertas de cursos técnicos e de qualificação profissional, de acordo com as demandas locais. A cartilha apresenta ferramentas que permitem a compreensão dos contextos socioeconômicos de cada região, e pretende ser uma estratégia efetiva na sistematização de dados que são fundamentais para o desenho de cursos na oferta da EPT. A metodologia utilizada na construção da cartilha também segue o Painel de Demandas por Qualificação Profissional como referência na elaboração de propostas para a formulação da oferta. A aplicação desse instrumento já apresenta bons resultados para as instituições ofertantes, uma vez que aumenta a procura pelos cursos definidos com o uso desse recurso. A cartilha traz um conjunto de dispositivos e fontes que auxiliam no levantamento de demandas por qualificação profissional, em cada região, por meio da análise de indicadores como dados socioeconômicos e do mercado de trabalho formal e informal. Além disso, essa primeira versão também apresenta informações sobre os investimentos previstos e análises sobre as ofertas anteriores dos cursos. A Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica (Setec) do MEC tem trabalhado na proposição de alternativas e aprimoramento na oferta da EPT. Essas ações visam subsidiar os gestores para que a formação técnica atinja seu maior potencial, com a utilização do conhecimento adquirido no mercado de trabalho na forma do emprego com carteira assinada, ou na forma de projetos empreendedores. A Cartilha foi desenvolvida em parceria com a Secretaria de Desenvolvimento Social do Governo de Minas Gerais, como um material complementar ao Mapa de Demandas, lançado no fim do ano passado, com o intuito de fornecer mais possibilidades de análises para se pensar a oferta da EPT. Com o objetivo de construir uma carteira de cursos técnicos a serem ofertados à comunidade, atendendo aos critérios da legislação vigente quanto a identificação dos públicos prioritários, a Fundação de Educação para o Trabalho de Minas Gerais (Utramig) utilizou o painel de demandas para auxiliar na escolha dos cursos. Para acessar a cartilha clique aqui.
INEP recebe relatórios de autoavaliação até 31 de março
**Matéria publicada no site do INEP em: https://www.gov.br/inep/pt-br/assuntos/noticias/avaliacao-in-loco/inep-recebe-relatorios-de-autoavaliacao-ate-31-de-marco As Instituições de Educação Superior (IES) têm até o dia 31 de março para publicar, no Sistema e-MEC, o relatório da Comissão Própria de Avaliação (CPA), referente à autoavaliação de 2020. O documento tem o objetivo de identificar a atuação das instituições, por meio de suas atividades, considerando as diferentes dimensões institucionais, especialmente as obrigatórias, descritas na Lei nº 10.861, de 14 de abril de 2004, que institui o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes). O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) lembra que o envio do relatório de autoavaliação institucional pode ser em versão parcial ou final, de acordo com o ciclo planejado pela instituição. É importante destacar que esse relatório subsidia a avaliação de alguns indicadores durante a visita in loco, realizada pela autarquia. As instituições de educação superior que não postaram em 2020 o relatório da CPA, referente ao ano de 2019, podem fazê-lo este ano. Nesse caso, o relatório deve ser inserido juntamente com o referente a 2020, em arquivo único, até 31 de março. Uma outra opção é a instituição reprogramar seu ciclo e inserir apenas o relatório referente a um período. No relatório de autoavaliação deve conter todos os resultados referentes aos dados coletados no processo de avaliação interna, originados por meio de análises qualitativas, que poderão subsidiar a gestão institucional e orientar as ações de caráter administrativo, político, pedagógico e técnico-científico. A autoavaliação institucional é responsável por identificar os meios e recursos necessários para a melhoria da instituição, bem como a verificação dos acertos e equívocos no próprio processo institucional. Comissão Própria de Avaliação – É responsável por conduzir os processos de avaliação internos da instituição, de sistematização e de prestação das informações solicitadas pelo Inep. A atuação da CPA é de forma autônoma, em relação a conselhos e demais órgãos colegiados existentes na instituição de educação superior. Conforme determina a lei de regulamentação do Sinaes, a constituição da comissão própria de avaliação deve ser por ato do dirigente máximo da instituição de educação superior ou por previsão no seu próprio estatuto ou regimento, assegurada a participação de todos os segmentos da comunidade universitária e da sociedade civil organizada. Autoavaliação institucional – É o primeiro instrumento a ser incorporado ao conjunto de mecanismos constitutivos do processo global de regulação e avaliação. A autoavaliação articula um estudo reflexivo segundo o roteiro geral – proposto em nível nacional –, acrescido de indicadores específicos, projeto pedagógico, institucional, cadastro e censo. Saiba mais sobre a Avaliação in loco Perguntas frequentes Assessoria de Comunicação Social do Inep
Pareceres Relatados pelo CNE/MEC em audiência pública no mês de MARÇO/2021
O Conselho Nacional de Educação – CNE disponibilizou a relação de pareceres relatados pelos conselheiros em reunião ordinária do mês de MARÇO/2020. Os pareceres relatados encontram-se em fase de revisão técnica, antes da publicação da respectiva súmula no Diário Oficial da União. Tão logo essa súmula seja publicada, os pareceres estarão disponíveis para consulta no site do CNE. Clique aqui para ver o Parecer (PDF)
Fies 2021/1 encerra a convocação da lista de espera nesta quinta-feira (18).
Termina nesta quinta-feira, 18 de março, o prazo para convocação da lista de espera do Fundo de Financiamento Estudantil (Fies) 2021/1. Não existe uma nova classificação dos candidatos, por isso, os inscritos no Fies devem acessar o site do financiamento e conferir se seus nomes foram convocados. As vagas retornam ao sistema quando não são preenchidas pelos pré-selecionados na chamada regular e ficam disponíveis para a lista de espera. Quem for pré-selecionado na lista de espera terá três dias úteis para a complementação das informações. Depois será necessário procurar a CPSA para validação da documentação e ir ao banco para fechamento de contrato. ** Matéria publicada no site Brasil Escola em: https://vestibular.brasilescola.uol.com.br/enem/fies-2021-1-encerra-convocacao-da-lista-de-espera-nesta-quinta-feira-18/349674.html
Assembleia Geral Ordinária – AGO
Na manhã do dia 17/03/2021, aconteceu, virtualmente, por meio do aplicativo Zoom, a Assembleia Geral Ordinária da AFEESMIG. * Acesse aqui o Edital * A Assembleia aprovou, por unanimidade, a prestação de contas exercício de 2020; * Eleição para gestão 2021/2024 da Diretoria Executiva e do Conselho Fiscal de acordo com o Art. 15 – Inciso I e Art. 16 – Inciso V, do Estatuto da AFEESMIG: O Presidente relatou aos presentes que nenhuma chapa foi inscrita para concorrer às eleições da Diretoria e Conselho Fiscal da entidade para o triênio 2021/2024. Diante da impossibilidade de realização das eleições, a Assembleia decidiu, após longa discussão pela prorrogação dos mandatos dos membros da Diretoria e do Conselho Fiscal pelo período de 12 meses, a contar desta data. Os membros da atual Diretoria e do Conselho Fiscal concordaram com a decisão. ** A ATA da Assembleia, depois de registrada, será enviada a todos os filiados. Estavam presentes dirigentes e/ou representantes das seguintes instituições filiadas: – Centro Regional de Cultura – CEREC; – Fundação de Ensino e Tecnologia de Alfenas – FETA; – Fundação Presidente Antônio Carlos – FUPAC; – Fundação Mineira de Educação e Cultura – FUMEC; – Fundação Educacional de Formiga – FUOM; – Fundação de Ensino e Pesquisa de Itajubá – FEPI; – Fundação Educacional de Lavras – FELA; – Fundação Educacional de Oliveira – FEOL; – Fundação Educacional de Patos de Minas – FEPAM; – Fundação Educacional São José – FESJ; – Fundação José Bonifácio Lafayette de Andrada – FUNJOB – Fundação Educacional de Caratinga – FUNEC ** A Diretoria da AFEESMIG agradece a participação de todos!