EDUCAÇÃO SUPERIOR – Fies 2026: últimos dias para instituições aderirem às vagas remanescentes
Prazo para adesão pelas instituições termina nesta quarta (7), enquanto inscrições para os estudantes serão abertas no dia 26/10. Na formalização, mantenedoras devem preencher proposta de vagas aos cursos. Mantenedoras de instituições privadas de ensino superior têm até esta quarta-feira, 7 de outubro, para aderir ao Edital n° 76, que estabelece o cronograma e as regras para o processo de oferta e ocupação das vagas remanescentes do Fundo de Financiamento Estudantil (Fies), referente ao segundo semestre de 2026. As inscrições para os estudantes serão abertas no dia 26 de outubro, e a confirmação de participação no processo seletivo vai até 3 de novembro, por meio do Portal Acesso Único. No momento da inscrição no edital, as instituições devem preencher, obrigatoriamente, a proposta de vagas por curso, turno e local, além dos valores das semestralidades de cada um dos períodos que compõem o curso, para emitir o Termo de Participação. Estão habilitadas a assinar o termo de participação as mantenedoras que tenham o Termo de Adesão ao Fies e ao Fundo Garantidor do Fies (FG-Fies) válidos. Todos os procedimentos necessários à assinatura e emissão do termo deverão ser realizados exclusivamente por meio do Sistema Informatizado do Fies (Sisfies), no módulo FiesOferta. O acesso ao módulo FiesOferta deve ser feito via Gov.br por representantes legais da mantenedora ou colaboradores indicados. Serão utilizadas as informações constantes do cadastro e-MEC de instituições e cursos superiores, cabendo às mantenedoras assegurarem a regularidade das informações que constam no sistema, bem como a compatibilidade dessas com as informações constantes do módulo. Esta edição contará com uma nova etapa, que será voltada à verificação, por parte das instituições de ensino participantes, quanto ao cumprimento da exigência de frequência mínima no mesmo curso/turno e instituição para a qual o estudante se inscrever. Caberá à unidade de ensino verificar essa condição do candidato antes da pré-seleção e, novamente, na etapa de validação da inscrição. Inscrições que não atendam a esse requisito serão reprovadas pela Comissão Permanente de Supervisão e Acompanhamento (CPSA), a fim de evitar prejuízo financeiro ao estudante pré-selecionado. As vagas são destinadas apenas para a contratação de financiamento no segundo semestre letivo deste ano, sem possibilidade de extensão de prazo. Para se inscrever, o candidato deve ter participado de alguma edição do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) a partir de 2010 e ter uma média igual ou superior a 450 pontos e acima de zero na redação. Além disso, é necessário comprovar renda familiar mensal bruta per capita de até três salários mínimos e ter condições de atingir a frequência mínima exigida pela instituição de ensino neste segundo semestre de 2026. Fies Social – O edital prevê uma reserva de 50% das vagas ofertadas para quem possui renda familiar por pessoa de até meio salário mínimo e esteja com registro atualizado no Cadastro Único para Programas Sociais (CadÚnico). A base de referência do CadÚnico corresponde à situação cadastral do estudante, considerando as informações atualizadas até 8 de outubro de 2026. Em caso de pré-seleção, os estudantes poderão solicitar um financiamento mais abrangente, de até 100% dos encargos educacionais. Fies – O Fundo de Financiamento Estudantil é um programa do MEC, instituído pela Lei nº 10.260, de 12 de julho de 2001. Seu objetivo é conceder financiamento a estudantes de cursos de graduação em instituições de educação superior privadas participantes do programa, cujos cursos possuam avaliação positiva no Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes), realizado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). Assessoria de Comunicação Social do MEC, com informações da Secretaria de Educação Superior (Sesu) * Matéria publicada no site do MEC em: https://www.gov.br/mec/pt-br/assuntos/noticias/2026/outubro/fies-2026-ultimos-dias-para-instituicoes-aderirem-as-vagas-remanescentes
GEduc 2027 apresenta programação voltada aos novos desafios da gestão educacional.
Em sua 25ª edição, o congresso coloca em debate liderança, inteligência artificial, novos modelos acadêmicos, aprendizagem, inclusão, saúde mental, educação profissional e estratégias de crescimento. As transformações que chegam às instituições de ensino já não estão concentradas em uma única frente. Novas tecnologias alteram formas de ensinar, aprender e gerir; o perfil dos estudantes muda; famílias assumem novas expectativas; modelos acadêmicos são revistos; e decisões que envolvem sustentabilidade, pessoas e resultados se tornam cada vez mais conectadas. É a partir desse contexto que o GEduc – Congresso Brasileiro de Gestão Educacional começa a apresentar a programação de sua 25ª edição, marcada para os dias 31 de março, 1º e 2 de abril de 2027, em São Paulo. Sob o tema “Orquestrar Inteligências. Liderar para uma nova Educação.”, o encontro reunirá discussões direcionadas à Educação Básica e Superior e a diferentes áreas da gestão educacional. O primeiro dia terá como eixo o Congresso Brasileiro de Gestão Educacional, com duas palestras magnas já anunciadas: “Orquestrar inteligências – os novos caminhos para a educação” e “O gestor que o futuro da educação exige”. Na sequência, a programação se divide entre os congressos de Educação Básica e Educação Superior. Para as instituições de Ensino Superior, as discussões passam pelo valor da formação para além do diploma, posicionamento diante da competição por preço, sustentabilidade dos modelos presencial, semipresencial e EAD e reposicionamento institucional. Na Educação Básica, entram em pauta a integração da aprendizagem, a relação entre escola e famílias, o engajamento dos alunos e a transição de currículos centrados no conhecimento para propostas orientadas ao desenvolvimento de competências. Liderar diante de decisões cada vez mais complexas. No segundo dia, a programação amplia o olhar para desafios específicos que já fazem parte da rotina das instituições. O Fórum de Líderes Educacionais discutirá a influência de dados e algoritmos nas decisões, a necessidade de rever práticas que perderam efetividade e as tensões entre inovação e tradição, resultado e propósito. A Educação Especial e Inclusiva também terá espaço próprio, abordando questões como a relação com famílias de estudantes atípicos, situações de crise em sala de aula, avaliação e o equilíbrio entre atendimento individualizado, aprendizagem e dinâmica coletiva. Saúde mental entra na agenda a partir de uma perspectiva institucional. O fórum dedicado ao tema discutirá desde mudanças percebidas no comportamento dos estudantes até riscos psicossociais e bem-estar dos educadores, preparação para situações críticas e os impactos da relação com a tecnologia sobre atenção e vínculos. Já a Educação Profissional e Tecnológica terá como ponto de partida as mudanças no perfil dos jovens e no mercado de trabalho, com debates sobre currículos hands-on, tecnologias aplicadas à formação, desenvolvimento de profissionais para a EPT e uso de dados na tomada de decisão. Inteligência artificial chega à agenda da gestão. No terceiro dia, uma das programações será inteiramente dedicada à Inovação e Inteligência Artificial. A proposta avança sobre questões que surgem à medida que a tecnologia deixa a fase inicial de experimentação e passa a ocupar espaço nas decisões acadêmicas e institucionais. Entre os temas previstos estão governança e políticas de IA, pensamento crítico, novas formas de avaliação, retorno dos investimentos, IA agêntica e caminhos para transformar experimentações em aplicações capazes de gerar resultados mensuráveis. A programação também propõe discutir a chamada “rendição cognitiva”: o risco de que o uso da tecnologia leve estudantes e profissionais a terceirizar processos de pensamento ao algoritmo. No mesmo dia, a Jornada de Marketing Educacional e Growth discutirá a gestão integrada de receita, uso de IA preditiva, retenção, relacionamento com famílias, cultura de marca e mudanças na jornada de decisão do estudante diante da influência das redes sociais e da economia da atenção. Diferentes inteligências para problemas que já não são isolados. Ao reunir essas discussões, a programação inicial do GEduc 2027 aponta para uma característica comum aos desafios atuais da educação: decisões pedagógicas, tecnológicas, humanas e financeiras estão cada vez mais interligadas. É nesse encontro entre diferentes conhecimentos e responsabilidades que se apoia o conceito da edição comemorativa. Ao completar 25 edições, o GEduc propõe discutir a capacidade das lideranças de articular inteligências humanas, tecnológicas e institucionais para responder às questões que já estão chegando às escolas e instituições de Ensino Superior. A programação divulgada até o momento é inicial e poderá receber novos temas e palestrantes até a realização do congresso. 📍O GEduc 2027 será realizado nos dias 31 de março, 1º e 2 de abril de 2027, no Pro Magno Centro de Eventos, em São Paulo. ✔️Confira a programação completa no site: https://www.geducoficial.com.br/ 👉Associados ANFEP contam com 17% de desconto nas inscrições, utilizando o cupom ANFEP.
EDUCAÇÃO SUPERIOR – Fies: publicado edital para a edição de vagas remanescentes
Mantenedoras de instituições superiores têm de 1º a 7 de outubro para formalizar a adesão às vagas remanescentes do Fies 2026/2. Para os estudantes, as inscrições abrem em 26 de outubro. O Ministério da Educação (MEC), por meio da Secretaria de Educação Superior (Sesu), publicou, nesta quarta-feira, 30 de setembro, o Edital nº 76/2026, que estabelece o cronograma e as regras para o processo de oferta e ocupação das vagas remanescentes do Fundo de Financiamento Estudantil (Fies), referente ao segundo semestre de 2026. Para os estudantes, as inscrições são gratuitas e ocorrerão entre os dias 26 de outubro e 3 de novembro, exclusivamente pelo Portal Acesso Único, com divulgação do resultado da chamada única prevista para 16 de novembro. Já para as mantenedoras de instituições de educação superior, a formalização da adesão estará disponível de 1º a 7 de outubro. Podem se inscrever candidatos que tenham participado do Enem a partir de 2010, com média igual ou superior a 450 pontos nas cinco provas e nota acima de zero na redação. Além disso, é necessário comprovar renda familiar mensal bruta per capita de até três salários mínimos e ter condições de atingir a frequência mínima exigida pela instituição de ensino neste segundo semestre de 2026. As vagas remanescentes destinam-se exclusivamente à contratação do financiamento no segundo semestre letivo deste ano, sem possibilidade de extensão do prazo. Por esse motivo, o processo seletivo contará com uma nova etapa para assegurar que os candidatos pré-selecionados tenham condições de acompanhar as atividades acadêmicas com aproveitamento suficiente para concluir o semestre. A nova etapa é destinada à verificação, por parte das instituições de ensino participantes, quanto ao cumprimento da exigência de frequência mínima no mesmo curso/turno e instituição para a qual o estudante se inscrever. Caberá à unidade de ensino verificar essa condição do candidato antes da pré-seleção e, novamente, na etapa de validação da inscrição. Inscrições que não atendam a esse requisito serão reprovadas pela Comissão Permanente de Supervisão e Acompanhamento (CPSA), a fim de evitar prejuízo financeiro ao estudante pré-selecionado. Fies Social – O edital prevê uma reserva de 50% das vagas ofertadas para quem possui renda familiar per capita de até meio salário mínimo e esteja com registro atualizado no Cadastro Único para Programas Sociais (CadÚnico). A base de referência do CadÚnico corresponde à situação cadastral do estudante, considerando as informações atualizadas até 8 de outubro de 2026. Em caso de pré-seleção, os estudantes poderão solicitar um financiamento mais abrangente, de até 100% dos encargos educacionais. Participação das instituições de ensino – Nesta edição do Fies, as mantenedoras de instituições privadas de educação superior que desejarem que suas instituições participem da oferta de vagas remanescentes devem preencher, obrigatoriamente, a proposta de vagas por curso, turno e local para emitir o Termo de Participação. O prazo para o envio é de 1º a dia 7 de outubro, e a retificação dos termos poderá ser feita de 8 a 14 de outubro. Entre as informações que devem ser prestadas pelas mantenedoras estão a quantidade de vagas para cada curso e seus respectivos turnos, os valores das semestralidades escolares de cada um dos períodos/semestres que compõem o curso, considerando a grade cheia, além do reajuste, estabelecida pela instituição de ensino, do valor total do curso financiado pelo Fies para todo o período do curso. Estão habilitadas a assinar o termo de participação as mantenedoras que tenham o Termo de Adesão ao Fies e ao Fundo Garantidor do Fies (FG-Fies) válidos. Todos os procedimentos necessários à assinatura e emissão do termo deverão ser realizados exclusivamente por meio do Sistema Informatizado do Fies (Sisfies), no módulo FiesOferta. O acesso ao módulo FiesOferta deve ser feito via Gov.br por representantes legais da mantenedora ou colaboradores indicados. Serão utilizadas as informações constantes do cadastro e-MEC de instituições e cursos superiores, cabendo às mantenedoras assegurar a regularidade das informações que constam no sistema, bem como a compatibilidade dessas com as informações constantes do módulo. Cronogramas . Mantenedoras e instituições: Oferta de vagas e emissão do Termo de Participação: 1º a 7 de outubro; Retificação dos Termos de Participação: 8 a 14 de outubro; Registro de aproveitamento acadêmico dos inscritos: 4 a 6 de novembro. . Estudantes Inscrições: 26 de outubro a 3 de novembro; Resultado da chamada única: 16 de novembro; Validação na instituição de ensino das informações da inscrição dos pré-selecionados na Chamada única: 17 e 18 de novembro; Convocação por meio da Lista de Espera: 25 a 30 de novembro. O extrato do Edital º 76/2026 foi publicado no Diário Oficial da União (DOU). A íntegra do referido edital, que rege todo o processo seletivo de ocupação das vagas remanescentes, pode ser consultada no Portal Acesso Único. Fies – O Fundo de Financiamento Estudantil é um programa do MEC, instituído pela Lei nº 10.260, de 12 de julho de 2001. Seu objetivo é conceder financiamento a estudantes de cursos de graduação em instituições de educação superior privadas participantes do programa, cujos cursos possuam avaliação positiva no Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes), realizado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). Assessoria de Comunicação Social do MEC, com informações da Secretaria de Educação Superior (Sesu) * Matéria publicada no site do MEC em: https://www.gov.br/mec/pt-br/assuntos/noticias/2026/setembro/fies-publicado-edital-para-a-edicao-de-vagas-remanescentes
banner UNIPAM 24 09 2026
ENSINO MÉDIO – MEC lança Guia do Enem com vídeos e orientações para estudantes
Nova página reúne conteúdos como tutoriais, vídeos e notícias sobre as etapas do Exame Nacional do Ensino Médio. Objetivo é facilitar o acesso dos participantes a informações oficiais em um só lugar. O Ministério da Educação (MEC) lançou, nesta segunda-feira (21), o Guia do Enem, uma página no portal da pasta, que reúne informações e conteúdos para apoiar os participantes do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), desde a solicitação de isenção da taxa de inscrição até a consulta aos resultados e o acesso à educação superior. Por meio de vídeos, tutoriais, notícias, dicas e respostas a perguntas frequentes, o espaço contém informações oficiais para ajudar os participantes a compreenderem as etapas de preparação para as provas. Com os conteúdos organizados em um só lugar, os estudantes podem entender melhor o funcionamento do Enem, esclarecer dúvidas e acessar materiais de apoio que contribuam para sua rotina de estudos. O guia também conta com materiais pedagógicos produzidos pelo MEC, em formato de texto e vídeo, com orientações sobre os procedimentos e a aplicação das provas. Tutoriais e informações sobre o cronograma do exame ajudam os participantes a se organizarem para a prova. Entre os destaques da nova página, estão dicas de professores, orientações sobre métodos de estudo e vídeos que podem ser consultados conforme as necessidades de cada participante. A estrutura do guia prevê, ainda, espaços como “Enemzeiros”, em que participantes do exame compartilham a rotina de estudos; “Alunos Nota Mil”, que conta a história de estudantes que alcançaram a nota máxima na redação do Enem; além de uma área de acesso a aplicativos gratuitos do MEC, como o MEC Enem, o MEC Idiomas e o MEC Livros. Ao centralizar informações e materiais de apoio, o ministério busca tornar mais simples o caminho entre as dúvidas dos participantes e as orientações de que precisam. O Guia do Enem é um ponto de consulta para quem deseja entender melhor o exame, acompanhar suas etapas e se preparar para dar o próximo passo rumo à educação superior. Além disso, a página também direciona o participante à página oficial do exame, no portal do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). Enem – O Exame Nacional do Ensino Médio foi instituído em 1998 com o objetivo de avaliar o desempenho escolar dos estudantes ao término da educação básica. Em 2009, o exame passou a ser utilizado também como forma de acesso à educação superior e, desde 2025, retomou a certificação de conclusão do ensino médio para participantes maiores de 18 anos. As notas do Enem podem ser utilizadas para acesso à educação superior por meio de programas como o Sistema de Seleção Unificada (Sisu), o Programa Universidade para Todos (Prouni) e o Fundo de Financiamento Estudantil (Fies). Os resultados também são aceitos em processos seletivos próprios de instituições públicas e privadas e por instituições de educação superior portuguesas que possuem acordo de cooperação com o Inep. Além disso, os resultados do exame também subsidiam a produção de estudos e indicadores educacionais. Podem participar do Enem pessoas que já concluíram ou que estejam concluindo o ensino médio para acesso à educação superior. Quem ainda não concluiu essa etapa pode realizar o exame na condição de “treineiro”, hipótese em que os resultados são destinados exclusivamente à autoavaliação de conhecimentos. Assessoria de Comunicação Social do MEC * Matéria publicada no site do MEC em: https://www.gov.br/mec/pt-br/assuntos/noticias/2026/setembro/mec-lanca-guia-do-enem-com-videos-e-orientacoes-para-estudantes
A ANFEP esteve presente como apoiadora institucional do 28º Fnesp 2026!
O evento debateu os caminhos da educação superior no “ponto de não retorno”, abordando inteligência artificial, transformação digital, o novo marco regulatório da EAD e gestão educacional. O 28º Fnesp (Fórum Nacional do Ensino Superior Particular) aconteceu nos dias 16 e 17 de setembro de 2026, no Distrito Anhembi, na capital paulista. Parabéns à equipe do SEMESP pela realização do evento! Eventos dessa magnitude são fundamentais para guiar os próximos passos do setor. * Representando a ANFEP, estavam presentes os professores da Fundação Educacional de Lavras (Unilavras). São eles: . Prof. Cássio Vicente Pereira – Pró-reitor Acadêmico; . Prof. Luiz Felipe Lunkes Argenta – Pró-reitor de Desenvolvimento; e . Prof. Marcelo Ferreira Viana – Pró-reitor de graduação. ** Saiba mais em: https://www.semesp.org.br/fnesp/home/
REVALIDA – Inep divulga gabarito preliminar do Enamed 2026 e da 1ª etapa do Revalida 2026/2
O prazo de apresentação de recursos vai desta terça-feira (15) até quinta-feira (17). Os cadernos de provas e os gabaritos preliminares estão disponíveis para consulta. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) divulgou, na terça-feira (15), a versão preliminar do gabarito das provas teóricas dos exames de avaliação da formação médica realizados no domingo. Trata-se da edição 2026 do Exame Nacional de Avaliação da Formação Médica (Enamed) e da 1ª etapa da edição 2026/2 do Exame Nacional de Revalidação de Diplomas Médicos Expedidos por Instituição de Educação Superior Estrangeira (Revalida). Os cadernos de provas também estão disponíveis para consulta na página dos respectivos exames. O prazo para apresentação de recursos vai de hoje (15) até quinta-feira (17). Para ambos os exames, o recurso contra as versões preliminares do gabarito oficial da prova objetiva deverá ser realizado por meio dos respectivos sistemas Enamed e Revalida. Os recursos serão analisados, e os resultados dos recursos contra as versões preliminares do gabarito oficial da prova objetiva serão disponibilizados pelo Inep, acompanhados das razões de deferimento ou indeferimento apresentadas pela Banca de Análise de Recursos do Gabarito Preliminar, conforme disposto nos respectivos editais. As versões definitivas do gabarito oficial da prova objetiva e o resultado definitivo da prova objetiva serão publicados no dia 4 de dezembro. Enamed – O Exame Nacional de Avaliação da Formação Médica (Enamed) será realizado semestralmente, a partir de 2027, e unificará as matrizes de referência e os instrumentos de avaliação no âmbito do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade) para os cursos de Medicina. Além disso, passará a ser também a prova objetiva do Revalida e dos processos seletivos para programas de residência médica de acesso direto que optarem por utilizar os resultados do Enamed como critério, como o Exame Nacional de Residência (Enare) – Acesso Direto. Revalida – O Exame Nacional de Revalidação de Diplomas Médicos Expedidos por Instituição de Educação Superior Estrangeira (Revalida) é composto por duas etapas (teórica e prática), que abordam, de forma interdisciplinar, as áreas de Clínica Médica, Cirurgia, Ginecologia-Obstetrícia, Pediatria, Medicina da Família e Comunidade e, de maneira interdisciplinar, as áreas de Saúde Coletiva e Saúde Mental. O objetivo é avaliar habilidades, competências e conhecimentos necessários para o exercício profissional adequado aos princípios e necessidades do Sistema Único de Saúde (SUS). As referências são os atendimentos no contexto de atenção primária, ambulatorial, hospitalar, de urgência, de emergência e comunitária, com base na Diretriz Curricular Nacional do Curso de Medicina, nas normativas associadas e na legislação profissional. A participação na segunda etapa depende da aprovação na primeira. Acesse o Sistema Enamed Acesse o Sistema Revalida
Portaria sobre requisitos documentais para a instrução e a análise dos pedidos de qualificação de Ices.
– PORTARIA MEC Nº 709, DE 14 DE SETEMBRO DE 2026 – Dispõe sobre a classificação, a organização e os requisitos documentais para a instrução e a análise dos pedidos de qualificação e de renovação da qualificação de Instituições Comunitárias de Educação Superior – Ices e estabelece os respectivos procedimentos. * Acesse aqui a Portaria
CHAMADA PÚBLICA FAPEMIG – Programa de Apoio à Fixação de Doutores no Brasil – PROFIX-CB
A Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais – FAPEMIG, em parceria com o Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico – CNPq – e a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior – CAPES, anunciam esta Chamada, respeitando as normativas federais e estaduais de inovação e as diretrizes estratégicas da Secretaria de Estado de Desenvolvimento Econômico de Minas Gerais, bem como os planos de desenvolvimento estadual. Convidamos os pesquisadores doutores interessados a se fixarem ou a permanecerem em Minas Gerais a submeterem propostas para financiamento, conforme as condições estipuladas por esta Chamada. Outras informações em: https://fapemig.br/oportunidades/chamadas-e-editais/chamada-publica-fapemig-cnpq-capes-n-17-2026-programa-de-apoio-a-fixacao-de-doutores-no-brasil-profix-cb * https://fapemig.br/
ENAMED – Inep lança manual explicativo sobre o Enamed
O documento reúne, em linguagem acessível, as regras do exame que avalia a formação médica no país, do desenho das provas ao cálculo do Conceito Enade dos cursos. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) lançou na quinta-feira (3) o manual “Enamed – Da Matriz de Referência ao Resultado do Participante”, voltado a estudantes, egressos e instituições de ensino superior responsáveis pelos cursos de medicina. A publicação reúne em um só lugar informações úteis sobre o Exame Nacional de Avaliação da Formação Médica (Enamed), compilando aspectos técnicos, pedagógicas e logísticas. Na prática, o manual pretende responder a três perguntas centrais: o que é avaliado, como as provas são elaboradas e como as notas são calculadas. O manual também deixa clara uma distinção importante para as instituições: a diferença entre o resultado individual do estudante e o resultado do curso. O documento apresenta o detalhamento de todos os componentes que estruturam a Matriz de Referência Comum para a Avaliação da Formação Médica (Portaria Inep nº 478/2025). Explica também, de forma didática, como cada questão nasce do cruzamento desses elementos com situações concretas do Sistema Único de Saúde (SUS). A medida garante que as diferentes edições sigam o mesmo padrão de competências com total isonomia técnica em relação aos critérios usados na elaboração das provas. Outro trecho do manual detalha como as provas são elaboradas, desde a produção dos itens por docentes de medicina selecionados por chamada pública até a montagem final do caderno pelas comissões do Inep. Todo esse processo resulta em uma prova com 100 questões objetivas baseadas em casos clínicos e situações-problema. O documento explica ainda o modelo estatístico usado no cálculo das notas: a Teoria de Resposta ao Item (TRI), no Modelo de Rasch, e como é definido o ponto de corte que separa os participantes Proficientes dos Não Proficientes, fixado em 60 pontos na escala do exame. A nota do estudante e o conceito do curso são informações diferentes. Uma das explicações centrais do manual acentua que o Conceito Enade não é a média das notas da turma, mas o percentual de concluintes que alcançaram o nível Proficiente, convertido em uma escala de 1 a 5. Conceito Enade Concluintes proficientes 1 menos de 40% 2 de 40% a menos de 60% 3 de 60% a menos de 75% 4 de 75% a menos de 90% 5 90% ou mais Segundo o manual, só entram nesse cálculo os concluintes regularmente inscritos pela instituição, presentes ao exame e com resultado válido; cursos com menos de dez concluintes nessa condição ficam Sem Conceito (SC). Enamed – O Exame é a modalidade do Enade voltada aos cursos de graduação em medicina. Instituído pela Portaria MEC nº 330/2025 e depois incorporado à legislação pela Medida Provisória nº 1.370/2026, é realizado pelo Inep em parceria com a Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares (HU Brasil) e aplicado de forma descentralizada nos municípios-sede dos cursos avaliados. Sua função vai além de medir o desempenho individual: o exame também verifica se a formação está alinhada às Diretrizes Curriculares Nacionais e às necessidades do Sistema Único de Saúde (SUS), além de subsidiar políticas públicas e apoiar a avaliação, a regulação e a supervisão dos cursos de medicina. A partir de 2026, o Enamed passa a ter duas etapas: uma ao final do quarto ano, antes do internato, e outra ao final do sexto ano. Acesse: Manual Enamed – Da Matriz de Referência ao Resultado do Participante e Edital Enamed 2026. Assessoria de Comunicação Social do Inep * Matéria publicada no site do INEP em: https://www.gov.br/inep/pt-br/centrais-de-conteudo/noticias/enamed/inep-lanca-manual-explicativo-sobre-o-enamed